Kedves Maris!
10 éves, 3. osztályos kislányom tanulási zavarral küzd, dysgraphia, számolási és szövegértési nehézségei vannak. Heti egyszer fejlesztő pedagógus jár hozzá a suliba, korrepetálásra viszik a tanárnői (egyik magyarból a másik matekból), heti 2x a GEKKO-ban foglalkoznak vele, mégis nem jutunk egyről a kettőre. Édesem olyan mint egy lyukas zsák, csak töltjük, mégis minden kifolyik belőle. Nagyon megköszönném, ha lenne segítő ötlete. Az OFI honlapján olvastam, hogy lehetőség van a differenciált óravezetésre heti 24 órában. A Tanulási Képességet Vizsgáló Bizottságnál kértem egy vizsgálatot, ott csak 3 órát adtak, hogy ez a maximum, mert nem sajátos nevelési igényű a kislány. (most a papírokra várunk, hogy a heti 1 fejlesztés 3-ra változzon)
Milyen segítséget tudnék még igénybe venni, mert nagyon elvagyok keseredve, csak sírok egyfolytában. Itt álok a világ közepén segítséget kérek mindenkitől és zárt ajtókba ütközök.
Kicsikém ebből nem vesz észre semmit, mert próbálom tartani magamat előtte, de szörnyű látnom, hogy már megint csak kettes lett a dolgozata, pedig mennyit tanultunk rá. Én már ennyi kudarc után rég feladtam volna a tanulást, de ő küzd, akar, szófogadó és minden elismerésem az övé.
Várom válaszát!
Andrea
↧